Eğitimde Ezberci Robotların Yeri
Eğitim sistemimiz dahilinde bize aktarılan bilgilerin yarısından çok daha fazla bir bölümünü mezun olduktan sonra günlük yaşantımızda bir kere bile kullanmıyoruz. Ezber, ezber, ezber.
Konsantrasyonu, odaklanması, dikkat etme ,bilişsel gelişimi tamamıyla düzenli gelişmiş olan bir bireyin tarihe ilgi duymaması sonucu doktar olamadığı, çocukları sevmeyip sayısal yeteneği olmamasından ötürü güzel sanatlar öğretmeni olan birçok insanla aynı bir yerde yaşıyoruz.
Yeteneği ,becerisi olan değil de , iyi bir ezber yapanın başarıya ulaşabildiği bir toplumuz.Ezberin başarısı…
Her gün işe giderken içinden binlerce pişmanlık yaşattıran bir başarı…Herkesin tüm dersleri yapabilmesini beklemek kadar saçma bir ben. Her yerde bireysel farklılıktan bahsederler ancak konu eğitime gelince herkesin standart bir fabrika ürünü gibi olmasını isterler.Herkes doktor, herkes mühendis, herkes mimar yada herkes kolay şekillerde para kazanmak zorundaymış gibi tavır yaparlar.
İlgisi, yeteneği, hayalleri, amacı, okul dönemi sürece fazla önem taşıyan birey , eğitim daha üst seviyelere taşınma yoluna gidince ‘bişey olayımda ne olursa olsun fark etmez’ diyecek kadar muhtaç,aciz bir duruma içine girer.
Nedeni ne mi? Çünkü onun kendi yeteneği dahilinde elinden gelen işin formülünü başka bir robot ezberlediği için.